6º PRIMARIA

Objetivos primer trimestre

 - Utilizar la escucha musical para indagar en las posibilidades del sonido de manera que sirvan como marco de referencia para creaciones propias.

- Analizar la organización de obras musicales sencillas y describir los elementos que las componen.

- Interpretar solo o en grupo, mediante la voz o instrumentos, utilizando el lenguaje musical, composiciones sencillas que contengan procedimientos musicales de repetición, variación y contraste, asumiendo la responsabilidad en la interpretación en grupo y respetando tanto las aportaciones de los demás como a la persona que asume la dirección.

- Adquirir capacidades expresivas y creativas que ofrecen la expresión corporal y la danza valorando su aportación al patrimonio y disfrutando de su interpretación como una forma de interacción social.

            3º PRIMARIA 

Objetivos primer trimestre

- Utilizar la escucha musical para indagar en las posibilidades del sonido de manera que sirvan como marco de referencia para creaciones propias.

-  Analizar la organización de obras musicales sencillas y describir los elementos que las componen.

 - Conocer ejemplos de obras variadas de nuestra cultura y otras para valorar el patrimonio musical, conociendo la importancia de su mantenimiento y difusión, y aprendiendo el respeto con el que deben afrontar las audiciones y representaciones.

-  Entender la voz como instrumento y recurso expresivo, partiendo de la canción y de sus posibilidades para interpretar, crear e improvisar.

 - Interpretar solo o en grupo, mediante la voz o instrumentos, utilizando el lenguaje musical, composiciones sencillas que contengan procedimientos musicales de repetición, variación y contraste, asumiendo la responsabilidad en la interpretación en grupo y respetando tanto las aportaciones de los demás como a la persona que asume la dirección.

- Explorar y utilizar las posibilidades sonoras y expresivas de diferentes materiales, instrumentos y dispositivos electrónicos.

- Adquirir capacidades expresivas y creativas que ofrecen la expresión corporal y la danza, valorando su aportación al patrimonio y disfrutando de su interpretación como una forma de interacción social.

            4º PRIMARIA 

Objetivos primer trimestre

- Utilizar la escucha musical para indagar en las posibilidades del sonido de manera que sirvan como marco de referencia para creaciones propias.

- Analizar la organización de obras musicales sencillas y describir los elementos que las componen.

 - Interpretar solo o en grupo, mediante la voz o instrumentos, utilizando el lenguaje musical, composiciones sencillas que contengan procedimientos musicales de repetición, variación y contraste, asumiendo la responsabilidad en la interpretación en grupo y respetando tanto las aportaciones de los demás como a la persona que asume la dirección.

 - Adquirir capacidades expresivas y creativas que ofrecen la expresión corporal y la danza valorando su aportación al patrimonio y disfrutando de su interpretación como una forma de interacción social.

            5º PRIMARIA 

Objetivos primer trimestre

- Utilizar la escucha musical para indagar en las posibilidades del sonido de manera que sirvan como marco de referencia para creaciones propias.

 - Analizar la organización de obras musicales sencillas y describir los elementos que las componen.

-  Conocer ejemplos de obras variadas de nuestra cultura y otras para valorar el patrimonio musical, conociendo la importancia de su mantenimiento y difusión y aprendiendo el respeto con el que deben afrontar las audiciones y representaciones.

- Entender la voz como instrumento y recurso expresivo, partiendo de la canción y de sus posibilidades para interpretar, crear e improvisar.

-  Interpretar solo o en grupo, mediante la voz o instrumentos, utilizando el lenguaje musical, composiciones sencillas que contengan procedimientos musicales de repetición, variación y contraste, asumiendo la responsabilidad en la interpretación en grupo y respetando, tanto las aportaciones de los demás como a la persona que asume la dirección.

 - Explorar y utilizar las posibilidades sonoras y expresivas de diferentes materiales, instrumentos y dispositivos electrónicos.

            2º PRIMARIA 

Objetivos primer trimestre

  -  Escuchar el cuento La urraca Sonsoles. Escuchar, identificar y reconocer instrumentos de percusión: xilófono, metalófono, castañuelas y batería. Explicar sus características, los elementos que los componen y cómo se tocan.    Escuchar y aprender la canción Miliquituli y realiza acompañamiento corporal por parejas.

  -  Identificar y reconocer sílabas fuertes y su representación gráfica.

  -  Identificar y reconocer secuencias sonoras y  ordenar a partir de una audición.    Identificar y reconocer los elementos de la batería: el platillo, el bombo, la caja y los timbales.

  -  Identificar y describir  cualidades de los sonidos.   

  -  Identificar y reconocer sonidos graves y agudos y los elementos que los provocan a través de la audición y la imagen.   

  -  Escuchar la canción ¡Ay chúngala! y reconocer la nota do agudo y la nota la en el pentagrama.

  -  Identificar y reconocer forte o piano. Comprende el pulso y el acento ternario.

  -  Interpretar diferentes tipos de compás: identifica, explica y representa el compás de dos tiempos.

            1º PRIMARIA

Objetivos primer trimestre

      -   Identificar sonidos de su entorno cercano y reconoce los elementos que producen sonido.

      -   Escuchar y aprender la canción La casa de Fernando Remifá.

       -  Escuchar el cuento El desayuno de Enriqueta. Diferencia e identifica sonidos suaves y fuertes.

       -  Identificar y ordenar voces diferentes después de escuchar la canción La mar estaba salada.   

       -  Identificar los instrumentos protagonistas en una orquesta señalando instrumentos en silencio.

       -  Identificar y ordenar sonidos del entorno social a partir de una audición.

       -  Identificar y especificar elementos que producen sonidos fuertes y suaves. Comprende que los               sonidos tienen diferente intensidad.

       -  Escuchar el cuento La ropa encantada y diferencia e identifica sonidos largos y sonidos cortos.

      -   Comprender que los sonidos tienen diferente duración.

      -   Reconoce  instrumentos de percusión tras la realización de audiciones.

       -  Aprende  el villancico Mi burrito sabanero y reconoce los instrumentos de percusión en él.